残された時間で、何をやり遂げようか

投稿: 学校編集長 (13:00)

週が明けて、月曜日。今日から一週間のはじまりです。

１学年の廊下にあった掲示物。今年度の学校生活は残りわずかですね。

「毎日、〇〇〇〇」この数日でできること、やり遂げることを考えて実行しよう❗️

おすすめの図書

(推薦文: 教育のための科学研究所)

AIが苦手とする読解力を人間が身につけるにはどうしたらいいのか。リーディングスキルテストを開発した著者が読解力向上のために親，学校，個人ができることを提言。小学校・中学校で実際に行われて成果をあげている授業・取組みを公開！

新井紀子(著)

出版: 東洋経済新報社 (2019年09月)

(推薦文: 東京子ども図書館)

15世紀初頭から約 450年間、今の沖縄県と鹿児島県・奄美諸島を含む領域に存続した琉球王国。アジア諸国との貿易で栄え、独自の文化を築いた歴史を、写真やイラストと共に簡明に辿る。広い海を外の世界へとつながる「道」と捉えた人々の暮しぶりが伝わる。後書きに、首里城焼失についての情報も。

上里隆史(著) 一ノ関圭(イラスト) 富山義則(写真)

出版: 福音館書店 (2020年02月)

(推薦文: 東京子ども図書館)

マチルダは、学齢前にディケンズを読み、難しいかけ算もこなす超天才。外見はおとなしいこの子が、娘をかさぶた位にしか思わない両親や、生徒を憎む女校長を、知恵と超能力でやっつける。風刺のきいた痛快なストーリー。挿絵も魅力的で、思わず手が伸びる。

ロアルドダール(著) クェンティンブレイク(イラスト) Roald Dahl(原著) Quentin Blake(原著) 宮下嶺夫(翻訳)

出版: 評論社 (2005年10月)

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